2º EP- Aviso - examen de matemáticas

Buenos días, os informo de que el examen de matemáticas de los alumnos de 2º de primaria será el próximo lunes.

Un saludo

3º EP Ciencias Naturales

Buenas tardes, ayer estudiamos en Ciencias Naturales el aparato digestivo (pág.29), hoy han copiado este resumen (ellos lo han copiado sólo en inglés, pero se lo daré también fotocopiado en español para que podáis echarles una mano).

Tuesday 28^th November 2017

1.Mouth: teeth crush food into smaller pieces. The tongue and saliva help to break it down and form a bolus.

Boca: los dientes rompen la comida en trozos más pequeños. La lengua y la saliva ayudan a romperla y forman el bolo alimenticio.

2. The pharynx: the bolus passes from the mouth to the oesophagus through the pharynx.

La faringe: el bolo alimenticio pasa de la boca al esófago a través de la faringe.

3.The oesophagus: is a tube that pushes the food to the stomach.

El esófago: es un tubo que empuja la comida al estómago.

4. The liver and pancreas: produce juices that help to transform food into nutrients.

Hígado y páncreas: producen jugos que ayudan a transformar la comida en nutrientes.

5. The stomach is like a mixer, it mixes the food and juices and makes gastric juices.

El estómago es como una batidora, mezcla la comida con los jugos y hace jugos gástricos.

6. The small intestine is a long narrow tube where nutrients become small enough to pass into the blood.

El intestino delgado es un tubo largo estrecho dónde los nutrientes se hacen lo suficientemente pequeños para pasar a la sangre.

7. Large intestine: the waste becomes hard and produces stools. They are pushed out through the anus.

Intestino grueso: los deshechos se hacen duros y producen heces. Son expulsadas a través del ano.

2º EP- Recordatorio

Os recuerdo que mañana es el examen de lengua de la unidad 3 para los alumnos de 2º de primaria.

Un saludo y feliz día.

4º EP- INGLÉS

Buenos tardes, estas son las frases que hemos trabajado desde la semana pasada, están corregidas en clase, de todos modos os las dejo por aquí para los despistadillos. 

1.Yo voy a leer un libro

I am going to read a book

Yo no voy a leer un libro

I am not going to read a book

¿Voy yo a leer un libro?

Am I going to read a book?

2. Tu vas a hacer sopa.

You are going to make soup

Tu no vas a hacer sopa.

You are not going to make soup

¿ Vas tu a hacer sopa?

Are you going to make soup?

3.Ella va a comer ensalada.

She is going to eat salad

Ella no va a comer ensalada.

She is not going to eat salad

¿Va ella a comer ensalada?

Is she going to eat salad?

4.Yo voy a comprar algunas galletas.

I am going to buy some biscuits

Yo no voy a comprar ningunas galletas.

I am not going to buy any biscuits

¿Voy yo a comprar algunas galletas?

Am I going to buy some biscuits?

5. Tu vas a hacer algo de pasta.

You are going to make some pasta

Tu no vas a hacer nada de pasta.

You are not going to make any pasta

¿Vas tu a hacer algo de pasta?

Are you going to make any pasta

6. El va a aprobar inglés.

He is going to pass English.

El no va a aprobar inglés.

He is not going to pass English

¿Va el aprobar ingles?

Is he going to pass English?

3º EP Ciencias Naturales unidad 2

Esto es lo que hemos trabajado hoy en clase, correspondiente a la página 28 del libro, también han hecho la actividad número 1 de dicha página y la actividad número 5 de la página 37, las corregiremos mañana.

Unit 2.The vital functions of human beings.

§       Nutrition: it is the process of taking in food and turning it into energy. Food contains nutrients.

§      Nutrición:  es el proceso de tomar alimento y convertirlo en energía. La comida contiene nutrientes.

§      Interaction:  the relationship that we have with the world around us. We receive information through our senses and we react to them.

§      Relación: la relación que tenemos con el mundo que nos rodea. Recibimos información a través de los sentidos y reaccionamos a ellos.

§     Reproduction: the process of making and giving birth to a baby.
    Reproducción: el proceso de hacer y dar a luz a un bebé.

3º EP- Novedades

Quiero comentar algunos cambios que hemos acordado desde el departamento de bilingüismo. Como sabéis os he dado las preguntas de los exámenes de la unidad 1 de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, el objetivo de hacer esto era que los niños perdieran el miedo al examen y una vez que se enfrentaran a él ya tuvieran una idea de en qué consistía, dando por hecho que los alumnos estudiarían la unidad DESDE EL PRINCIPIO, y entendiendo que lo del examen era sólo una ayuda final, un último empujón, NUNCA esperando al examen para estudiarlo  exclusivamente al final de la unidad, puesto que de este modo el aprendizaje no sería correcto, para evitar esta práctica hemos acordado lo siguiente:

1. Al comenzar la unidad, les daré fotocopiada una lista de vocabulario (antes también lo hacían, pero la escribían ellos), esta fotocopia deberán trabajarla en casa, se la llevarán y copiaran la palabra al lado, en inglés, para así repasar.

2. Daré el contenido a trabajar ese día también fotocopiado, la mayoría de veces lo pegarán el la libreta. Podéis comprobar que hoy lo hemos hecho así.

3. NO HABRÁ NINGUN POST CON PREGUNTAS DEL EXAMEN. El examen saldrá de las fotocopias que ellos tienen en la libreta, y que irán estudiando de manera diaria.

Entendemos que de este modo el aprendizaje será mucho más fructífero.

Un saludo

4º EP - Inglés Vocabulario 5

Buenas tardes, este es el vocabulario que copiaron los alumnos de 4º EP el día 16, ya sabéis que el miércoles es el examen de estas palabras y el viernes el examen de la unidad, toda esta semana trabajaremos con la fotocopia  de "going to" que les entregué la semana pasada, por favor ruego no la olviden en casa, ya que hoy algunos alumnos no la tenían y es importante para el examen.

nice: agradable
look for: buscar
next: siguiente
remember: recordar
find: encontrar
waiter: camarero
want: querer
pocket: bolsillo
clever: inteligente
later: después
first: primero
stairs: escaleras
climb: escalar

4º EP- INGLÉS

Buenas tardes, el pasado lunes los alumnos de 4º de primaria copiaron el vocabulario número 2, el examen de estas palabras es este viernes.

-now: ahora

- line: línea

- rhyme: rima

- arrow:flecha

- come back: volver

- tomorrow: mañana

- knight: caballero

- place: lugar

- hide: esconderse

- lucky: afortunado

- keep quiet: mantenerse en silencio

- lead: correa

- great: increíble

- try: intentar

- shield: escudo

- poor: pobre
- hurt: hacer daño

3º EP- Social Science

Buenas tardes, aquí os muestro las palabras que han copiado hoy en Ciencias Sociales:

Tuesday 3^rd October 2017

-       axis: eje

-       spin: girar

-       day: día

-       night: noche

-       rotation: rotación

-       revolution: traslación

-       seasons: estaciones

-       spring: primavera

-       summer: verano

-       autumn: otoño

-       winter: invierno

-       hemisphere: hemisferio

-       tilted: inclinado

-       Moon: Luna

-       satellite: satélite

-       universe: universo

-       galaxy: galaxía
     Milky Way: Vía Láctea

     Tienen de deberes para el martes que viene el ejercicio 2 y 3 de la página 9, en el ejercicio 2 deben
decir si las frases son verdaderas o falsas y en el 3 explicar por qué llaman "planeta azul" a la Tierra.

3º EP - Ciencias Sociales, unidad 1

Al igual que en Ciencias Naturales realizamos una destreza de pensamiento con la primera página de la unidad, a continuación elaboramos el vocabulario de dicha unidad.

Unit 1: The universe
Vocabulary
- celestial bodies: cuerpos celestes.
- luminous: luminoso
- non-luminous: no luminoso
- star: estrella
- Sun: Sol
- planets: planetas
- planetary system: sistema planetario
- Mercury: Mercurio
- Venus: Venus
- Earth: Tierra
- Mars: Marte
- Jupiter: Jupiter
- Saturn: Saturno
- Uranus: Urano
-Neptune: Neptuno

 *Continuaremos el próximo día.

3º EP- Ciencias Naturales unidad 1

Buenos días, el pasado 21 de septiembre tras haber realizado una destreza de pensamiento (veo,pienso, me pregunto) con la primera página de la unidad 1, comenzamos a elaborar el vocabulario de dicha unidad. Aquí lo tenéis.
Unit 1: Living things
Vocabulary
- living thing: ser vivo
- kingdom: reino
- plants: plantas
-fungi: hongos
- animals: animales
- algae: algas
- protists: protistas
- bacteria: bacterias
- root: raíz
- stem: tallo
- leave: hoja
- food: alimento
- petiole: peciolo
- blade: limbo
- water: agua
- nutrients: nutrientes
- minerals: minerales
- trunk: tronco
- underground: bajo tierra, subterráneo
- fixed: fijo, inamovible
- absorb: absorber
- flowering: con flor, floreciente
- non-flowering: sin flor, no floreciente
- woody: leñoso
- herbaceous: herbáceo
- omnivores: omnívoros
- carnivores: carnívoros
- herbivores: herbívoros
- oviparous: ovíparos
- viviparous: vivíparos
- backbone: columna vertebral
- limbs: extremidades
- food chain: cadena alimenticia

¡Vuelta al cole!- Back to school

Espero que hayáis tenido un verano genial, como sabéis utilizo el blog para acercaos un poco más al aula e intentar echaos una mano en el estudio con vuestros hijos, concretamente en las asignaturas de ciencias naturales y ciencias sociales (de primero a tercero de primaria) e inglés de cuarto de primaria, también muestro actividades relevantes de 2º de primaria, curso del cual soy tutora.

Aprovecho para recordaos que esta tarde a las 5 es la reunión de padres.

A continuación os muestro unas fotos de nuestra clase, otras del pasado viernes comiendo churros en clase y otras del día de la presentación del objetivo.